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盛元广通高校实验室安全数智化分分类管-危化品管LIMS
、背景与依据
传统实验室安全管如同老式挂钟，齿轮咬合处总会随时间产生间隙。为进步规范学校实验室建设与适用，从*头管控实验室和实验项目安全，确保教学研活动安全有序开展，分分类系构建如同绘制实验室的"安全图谱"，切实维校园安全稳定和师生生安全，同时为加强高等学校实验室安全精细化管，提高实验室安全防范的对和有，盛元广通高校实验室安全数智化分分类管结合高校实际情况，“三化”分：项目清化、清定量化、定量智能化。
危险品管现状分析
人员素质与安全意识：不分师生对危化品的危险认识不足，安全意识淡薄，存在侥幸心，实验技术人员和管人员的*业化培训不足，难以有应对危化品管中的杂问题。
应急与环境：高校实验室的应急设施设备不完，缺乏对和可操作，危化品废弃物分类收集和暂存不规范，处置不及时，随着交叉学的增多，危化品的使用环境加杂。
传统管模式点：高校危化品管仍以传统的人力防范为主纸质台账管率低，数据分散，信息化技术应用不足，难以实现采、存储、使用、废弃各环节全流程的精细化管，校内各部门之间共享机制不完，信息传递不及时。
分依据：
学属：根据高校教学与研的特点，高校实验室可划分为类、生物类、类、机电类、其他类等类别。同间实验室涉及危险源种类较多的，可依据等*高的危险源来判定其类别。
等：根据实验室涉及的危险源（品、生物材料、、高温高压设备等）、实验类型（教学/研）、事故潜在危害程度等，实验室安全等可分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ（或红、橙、黄、蓝），分别对应重大、高、中*险、低等的实验室。对于同类别的危险源，系统按照“高”原则，确定为该类别危险源的安全等。
综合各类别危险源的安全等，系统同样按照“高”原则，确定实验室安全等。例如，实验室同时具有较高等危险源和较低等的危险源时，安全等将按照较高等确定。
应用场景：区分常规研实验、高危实验、开放共享实验室等场景。
实验教学
、实验教学的安全保障
系统能够对实验项目中的危险源进行自动辨识，评估其潜在。实验教师在设计实验课程时，基于危险源辨识与评估结果，系统可以实验教师制定详细的安全操作规程，包括实验前的准备、实验过程中的操作步骤、实验后的处等内容，确保学生在实验过程中能够遵循规范，低安全。
二、实验教学的智能化管
系统可以实现实验的在线预约和排课管，学生可以根据自己的学习计划和时间安排，选择适合的实验课程和时间。实验教师则可以通过系统查看学生的预约情况，合安排实验资源，提高实验教学的率。通过物联网技术和传感器设备，系统可以实时控实验过程中的关键参数，如温度、压力、浓度等，确保实验在安全范围内进行。同时，系统可以自动记录实验数据，少人为记录的错误和遗漏，学生完成实验后，系统可以自动生成实验报告模板，学生只需填写实验数据和分析结果，即可快速生成实验报告。实验教师可以通过系统查看学生的实验报告，对实验过程和结果进行评估，给出反馈和建议。
三、实验教学的安全教与培训
盛元广通高校实验室安全数智化分分类管系统可以提供在线安全教与培训资源，包括实验安全知识、操作规程、应急处等内容。学生可以通过系统自主学习安全知识，学生完成在线安全教与培训后，需要通过系统的安全准入考-。只有考-合格的学生才能获得实验室准入资格，进入实验室进行实验操作。
大开放共享
实验室管员可以通过系统对器设备的预约、使用情况进行实时控和管，确保器设备的合使用，避用户之间的冲突。系统可以根据设备的使用时间、收费标准等自动计算费用，并支持多种支付方式，方便用户进行结算。系统可以展示器设备的基本信息、技术参数、使用说明等，方便用户了解设备的使用方和注意事项。每次使用后，系统都会自动记录设备的使用情况，包括使用时间、使用人员、使用结果等，不同别的用户拥有不同的操作权限，确保设备的安全、有序使用。
安全准入
系统提供丰富的安全教培训资源，包括实验室安全知识、操作规程、应急处等内容。用户可以通过系统在线学习，提高安全意识。系统支持在线准入考-，考-内容包括实验室安全知识、操作技能等方面。只有考-合格的人员才能获得实验室准入资格，进入实验室进行实验操作。根据实验室的能、*业、重要等差异，系统可以对不同别的实验室设置不同的准入要求，实现分准入管。
品管
根据品的危险进行分类和编码，支持用户在线提交品申请求，并--采进度。采完成后，系统支持用户进行品验收，确保品的数量、质量、包装等符合要求。对危险品的特殊质，采用“五双”原则（双人收发、双人保管、双人使用、双本账、双把锁），支持用户在线记录品的入库、用和出库信息。通过扫描二维码或RFID电子标签，自动新品的库存量和使用情况，记录品的使用情况和消耗量。通过智能天平等设备，系统可以自动记录品的称量和使用量，实时控品的库存量，并根据库存情况设置预警阈值。当库存量低于安全水平或品即将过期时，系统会自动发送警示通知，提醒用户及时采或处。记录品的废弃物处置情况，包括废弃物的种类、数量、处置方等。通过系统化管，用户可以清晰地了解品的废弃物处置情况，确保废弃物得到合、合规的处。
查督
依据实验室安全等和危险源分类进行查，查要求如下：
（）安全实验室：实验中心自查每周不少于1次，二位查每两周不少于1次，学校巡查每月不少于1次；
（二）二安全实验室：实验中心自查每两周不少于1次，二位查每月不少于1次，学校巡查每两个月不少于1次；
（三）三安全实验室：实验中心自查每月不少于1次，二位查每两个月不少于1次，学校巡查每季度不少于1次；
（四）四安全实验室：实验中心自查每两个月不少于1次，二位查每季度不少于1次，学校巡查每学期不少于1次。
应急预案与演练
高校或二位每年至少组织有关教师和学生进行次危险品事故项应急预案演练，并做好演练记录；实验室应至少每半年组织次现场处置方案演练，并做好记录；危险品项应急预案，现场处置方案和岗位应急处置卡等内容应根据情况变化及时新完。
统计分析
系统支持将统计数据以图表的形式展示，如柱状图、折线图、饼图等，数据涵盖危险源实验室分类分统计、防设备统计、培训考试人员分类统计、安全隐患整统计、应急演练人数、次数统计等。
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